Odgovori na pitanja

Imaju li razvojne prekretnice dugotrajni značaj?


Ispada da su novorođenčad koja se relativno rano u školi nauče malo bolje privući pažnju, pamćenje i učenje.

Stručnjaci su već znali da bi značajna vještina iskusna u pokretima povezanim sa kretanjem (trening, pozicioniranje, hodanje) mogla biti znak da su dojenčad razvojna invalidnost Međutim, istraživanje u časopisu Pediatrics također otkriva da se slični obrasci mogu naći i u dojenčadi koja postižu viši nivo kvalitete u normalnom vremenu postižu bodove za određene razvojne mjere do 4. godine života. Na primjer, djeca koja su naučila da pomažu relativno brzo postigla su ocjenu od 4 godine na kognitivnim testovima. Oni privlače pažnju, učenje i pamćenje sposobnosti male djece.

Oni koji rano ustanu bit će pametniji i kraći?

Vaspitači koji su brže postigli korak postigli su veći postizanje prilagodljivih vještina, bolje su koristili alate i samostalno se kretaliIako istraživanje nije pokazalo uzročno-posljedičnu vezu, istraživači su pretpostavili da starost početka motoričke dehidracije može biti važna osnova u kasnijem djetinjstvu.Možda će ih zanimati i:
  • Od statusa do sigurnosti
  • Zimska djeca počinju roniti ranije od ljetne djece
  • Kada beba počinje dolaziti?
  • Razvoj pokreta u očima doktora ortopeda